Publikace České školní inspekce
Mezinárodní šetření ICILS (International Computer and Information Literacy Study) získává od roku 2013 poznatky o dovednostech žáků v oblasti počítačové a informační gramotnosti a od roku 2018 také mapuje oblast informatického myšlení. Jedná se o projekt Mezinárodní asociace pro hodnocení výsledků vzdělávání (IEA).
Šetření ICILS se zaměřuje na věkovou kategorii čtrnáctiletých žáků – ve většině zemí se jedná o žáky 8. ročníku povinné školní docházky. Testovanou skupinou žáků jsou tak v České republice žáci 8. ročníku základních škol a odpovídajících ročníků víceletých gymnázií. Kromě zjišťování výsledků žáků ICILS shromažďuje formou dotazníků od ředitelů škol, žáků, učitelů a ICT koordinátorů širokou škálu kontextových informací.
Česká školní inspekce prostřednictvím národních zjišťování a mezinárodních šetření v pravidelných intervalech mapuje úroveň dovedností žáků ve čtenářských, matematických a přírodovědných dovednostech. Na základě zjištění z testů i inspekční činnosti ve vyučovaíchc hodinách poukazuje Česká školní inspekce na vhodné možnosti a způsoby podpory pedagogické práce zaměřené na rozvoj dovedností žáků ve všech sledovaných oblastech a s akcentem na význam rozvoje dovedností v mezipředmětovém kontextu.
